Formativ bedömning i praktiken

Formativ bedömning handlar om att använda information om var eleven befinner sig för att hjälpa hen vidare – inte om att sätta betyg. Här är ett enkelt arbetssätt du kan använda direkt.

Tre frågor som bär hela arbetet

• Vart ska eleven? Gör målet och kriterierna synliga innan uppgiften.
• Var är eleven nu? Utgå från vad som faktiskt står i elevens arbete.
• Hur tar eleven nästa steg? Ge en eller ett par konkreta saker att arbeta med.

Återkoppling som eleven kan använda

Bra formativ återkoppling är specifik, kopplad till kriterierna och går att agera på. "Utveckla ditt resonemang" säger lite – "Förklara varför orsaken ledde till följden, med ett exempel" säger mer.

Var AI kan hjälpa – och var den inte ska

Ett AI-verktyg kan ge ett första utkast: belägg ur texten, styrkor och förslag på nästa steg. Det ersätter inte din kännedom om eleven. I PedagogBuddy får du förslag med citat ur elevsvaret och en markering när underlaget inte räcker – du granskar och avgör.

Läs också om att ge återkoppling på elevtexter.